Kvitovou v Paříži zastavila ve třetím kole Kontaveitová

O postup do osmifinále už hraje také šestá nasazená Karolína Plíšková a na centrkurtu prohrála s Ruskou Marií Šarapovovou první set 2:6.

Šestadvacetiletá Kvitová dohrála při desátém startu na French Open počtvrté ve třetím kole, což je její nejčastější konec v turnaji. Skončila tak její letošní antuková série, které se zastavila na třinácti výhrách.

Kvitová měla hrát s Kontaveitovou v pátek večer, ale kvůli dešti byl zápas přeložen. Ve svém oblíbeném čase od jedenácti hodin začala zostra - po sérii vítězných úderů vedla 2:0 a měla dva brejkboly na 4:1. Estonku ale nezlomila. "Zariskovala, zahrála to hráčsky, protože viděla, že to do ní Petra valila a hrála moc dobře. Tam se to trošičku zlomilo," komentoval důležitý moment trenér Kvitové Jiří Vaněk.

Soupeřka zlepšila pohyb a především prodloužila údery. Kvitová už neměla čas míče tolik "zabíjet" a začala chybovat. Od stavu 3:1 ztratila čtyři hry v řadě a za stavu 3:5 podávala Kontaveitová na zisk sady. Češka se vrátila do hry za pomoci dvou dvojchyb Estonky a v tie-breaku se zdálo že uspěje. Vedla 5:4 a podávala, ale sama udělala dvojchybu, nevynucenou chybu a při druhém setbolu o set přišla.

I ve druhém setu získala Kvitová první brejk (4:2). V utkání se ale trápila s prvním servisem a o výhodu vzápětí přišla. "Ona Petře vrátila každý servis, proto je rvala možná víc k lajně, aby si udělala nějaký bod. A ten pořád nepřicházel," řekl Vaněk.

Aktivně hrající Kontaveitová diktovala tempo výměn a jindy klidnou Češku dokonce po prohozu donutila hodit raketou. V koncovce dvouhodinového klání odvrátila Kvitová za stavu 4:5 dva mečboly a ještě udržela naději na obrat.

I druhý set dotáhla do tie-breaku a ten měl stejný průběh jako oba sety - zprvu vedla, ale po chybách, kterých jí statistici napočítali 57 (z toho 10 dvojchyb), o náskok přišla a při čtvrtém mečbolu kapitulovala. "Prohrála s hráčkou, která na antuce hraje výborně. Byla to vyrovnaná hra a rozhodlo pár důležitých balonů," řekl Vaněk.

Let's block ads! (Why?)